Relatório do Filme: Escritores da Liberdade

Textual

Trata-se de uma professora que tinha acabado de se formar com um conceitual novo que aceita o desafio de ir lecionar em uma escola do gueto dos EUA.

Lá encontra muitas dificuldades pois a sala se dividia em um tipo de segregação racial,negros,branco,orientais , e para piorar os professores antigos ainda tinha métodos arcaícos e antiquados, e viam nesses alunos da sala dessa nova professora um tipo de "câncer" da escola,ou seja os próprios professores já usavam do método de exclusão para com eles.

O primeiro método usado por ela foi entrar no "universo" dos alunos,no caso como nos EUA tem a cultura muito forte com o Hip-Hop ela tentou mostrar que se interessava colocando uma música sobre mas não teve muito sucesso,pois culturalmente esse movimento tem origem negra e como existia muita segregação e a própria professora era de etinia branca , os alunos negros da sala não aceitaram pois falaram que uma branca não poderia entender de que é a música englobada dentro do movimento hip-hop.

Foi após uma discussão sobre guangues e de um falar que não respeitava a etinia do outro que, a professora fez uma citação sobre o Holocausto (que aconteceu na 2ª guerra mundial,em que vários judeus foram exterminados), que os alunos começaram refletir ,sobre o que estava acontecendo não só de uma maneira egocentrica mais perceber o próximo.

O passo seguinte da professora foi deixar nos armários da sala vários diários,para que cada um dos alunos contasse sobre sua vida.

Ela pensou que não iria ter muito sucesso, mas aí veio a surpessa...

o armário estava lotado com os diários.

Ela também realizou uma dinâmica de sala em que tinham que formar duas filas uns de um lado outro do outro e dar um passo a frente se a resposta das perguntas que ela faria fossem positivas e passo para trás se a resposta fosse negativa. Então a parte que ela perguntou se alguém foi vitima de preconceitos e violencia todos davam passos a frente.

Ela também pediu para os alunos lerem seus respectivos diários contando seus relatos de vida,e foi algo que os motivou a ir além pois suas histórias foram elogiadas ela deu um incentivo para ir além .

Mas também a evolução desses alunos não eram bem vistas pela reitoria da escola que tinha um método segmentar e fragmentado e não aceitavam a professora recem formada querem implantar um método totalmente diferente do plano de aula proposto por eles .

Com base no livro "Diário de Any Franklyn" que a professora os indicaram e ler, eles foram também buscar referencias na senhora que no tempo do Holocausto abrigou a pequena Any.

No final eles conseguiram, também que a professora conseguisse seguir com ele o ano seguinte pois ela só lecionava naquela série eles passariam a diante conseguiram o respeito dos outros professores , conseguiram ingressar na Universidade, e publicaram um livro.

Sintese

No começo do filme mostra uma sala de aula totalmente fragmentada,com diferenças impostas pelos próprios alunos, também até relacionando com a discussão da filósofa Viviane Mosé no programa café filosófico,em que ela diz:

"A educação está segmentada e fragmentada". Pois a escola não vai para outro campo que não seja a sua própria arquitetura.

Pode também relacionar com a cultura pois existiam várias culturas diferentes, mas todos com vivencias de vida semelhantes,isso se dá uma grande idéia de totallidade apesar da aparente fragmentação.

A professora tinha as ideias novas e resolveu implantá-las tirando aquela escola do chamado acomodamento em que se encontrava.

"Temos que aprender a aprender"(Mourin,Edgar). Em sintese quer dizer, que não só a aluno deve aprender com o professor mas o professor tambem não deve se constranger em aprender com o aluno, por que existe um certo abismo na relação entre professor aluno, o professor é tipo visto como um militar pelo aluno e no caso a professor tem que conhecer o aluno não só como aluno mas sim saber um pouco de sua origem e sua história como fez a professora do filme.

Como tambem menciona João Batista Freire em seu livro "Educação de Corpo inteiro" em que ele faz a seguinte citação.

"Um aluno meu recem formado com as idéias ainda frescas da faculdade, pegou uma pré-escola para dar aula e realizou uma temática de aula diferente,pegou duas traves pedaços de madeira alguns outros objetos e falou para as crianças que se tratava de um foguete, todas as crianças se enpolgaram com a idéias ele disse:

Agora todos nós vamos fazer uma viagem para"Lua" as crinças já incorporaram a brincadeira na hora imitaram o barulho de um foguete e todos embarcaram,mas uma criança não quis participar da brincadeira, quando todos já haviam embarcado ai o professor disse que tinham ficado um coleguinha deles na "Terra"e eles voltaram para busca-lo".

Notem que com relação a professora do filme,esse professor também tem idéias diferentes e incentiva mais a imaginação dos alunos diferentes das aulas tecnicistas e mecanicistas que as escolas costumam passar.

Referencias Bibliograficas:

Filme "Escritores da Liberdade"

Discussão Sobre: "Os desafios da educação", por Viviane Mosé, Café Filosófico.

Livro,"Educação de Corpo Inteiro",Freire,João Batista.